2024年教育局思政工作总结

今年以来，县教育局认真贯彻落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想 ZZ工作的意见》以及 XXX XXX在学校思想 ZZ理论课教师座谈会上的重要讲话精神，积极探索构建全员、全程、全方位融会贯通的一体化高质量思想 ZZ工作体系，落实好立德树人根本任务，推动思想 ZZ课改革创新，以特色思政教育推动教育事业高质量发展。

一、提升整治站位，全面加强领导

一是健全组织体系。教育局成立工作专班，把思政工作列入工作计划，印发《×县教育局思想 ZZ工作方案》，确保体制机制健全到位、师资队伍建设到位，经费组织保障到位。局 D组每月召开×次专题会，分析教育系统思政工作情况，协调推进各项措施任务落实。局班子成员带头深入分包学校讲思政课，引导学生扣好人生第一粒扣子，成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二是加强基层 D组织建设。积极开展创优争先活动，激励广大干部工作激情和新时代新担当新作为；建强 D支部书记队伍，提拔培养支部书记×名；严格基层 D组织“三会一课”等 ZZSH各项制度，全面贯彻 D管人才原则，统筹推进人才队伍建设，提升干事创业能力。三是厚植爱国情怀。引导学校贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，举行升国旗、唱国歌仪式，有效利用重大活动、开学典礼、毕业典礼、国庆节、主题 D团日等契机开展爱国主义教育。四是靓化育人环境。美化校园环境，积极创建富有特色的班级育人文化，积极为师生营造温馨舒适的学习工作生活环境，让“一草一木、一砖一石”都体现教育引导和情感熏陶。五是弘扬主旋律。通过“××教育”公众号开设思政工作专栏，刊登工作动态和最美教师、新时代好少年等先进事迹，守好网络主阵地，唱响网上主旋律。

二、开展师资培训，锻造优质队伍

一是扎实开展培训。持续加大教师培养培训力度，把师德师风教育贯穿教师教育的各个环节，建立“国培、省培、市培、县培、校培”一体化管理、差异化培训、相互衔接的五级联动培训机制，培训思政课教师×人；组织×名思政教师参加×省大中小学思政课教师能力提升培训，提升核心素养；与郑州师范学院密切协作，完成县级教师培训团队、思政课工作室主持人培训×人；完成小初高思政课教师“一对一”帮扶培训×人。二是建强教育队伍。配齐学校 D务工作者、思想 ZZ理论课教师、心理健康教育专职教师等骨干队伍，狠抓新时代师德师风建设，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，完善师德师风考核体系，扎实开展“最美教师、师德标兵”等先进典型选树表彰，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做 D和人民满意的“四有”好老师，努力成为学生学习、做事、为人示范的“大先生”。三是严查师德失范行为。修订完善《×县中小学教师师德失范行为负面清单及处理办法》，开展师德专题教育和专项整治，针对群众反映强烈的在职教师有偿补课、违规补课办班、体罚学生等社会影响恶劣的师德违规行为，不回避、不护短、不冤枉、不和稀泥，确保件件有着落、事事有回音；对于有重大舆情风险隐患的采取停职调查等措施的同时，依法依规依纪从重从快严肃处理。其中， D政纪处分×人，调离岗位×人，有效维护教师队伍干净纯洁。