基础医学部2024年度工作总结

根据基础医学部《2024年度重点工作任务》，结合工作实际，现对2024年各项工作完成情况进行总结如下：

双高建设取得的突出成绩

1.在第十届“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”大赛中，教师指导的团队获得银奖3项，铜奖1项。

2.在“日升恒隆杯”第六届全国医学生解剖学绘图大赛中，教师指导的团队获得一等奖1项，三等奖2项；在高等医药院校第四届大学生形态学绘图作品比赛中，教师指导的团队获三等奖1项；在2024年河北省解剖学会中博杯第一届解剖学绘图大赛中，教师指导的团队获三等奖3项。

3.在2024年中国生理学会全国高等学校人体生理学教师教学大赛中获一等奖1项。

4.在2024年度河北省教师教育教学信息化交流活动中获一等奖1项，二等奖2项。

5.在河北省教育厅组织的2024年河北省高校青年教师教学竞赛医科组比赛中，1名教师获得三等奖。

6.在2024年第五届河北省科学实验展演汇演中，获二等奖1项。

一、提升 D建工作水平，发挥 D建引领作用

2024年基础医学部 D总支在校 D委的正确领导下，以 XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻 D的XX大和二十届二中、三中 QH精神， D建工作取得了新进展。上半年认真组织开展 D纪 XXJY，举办 D纪学习专题 D课2次，开展 D纪集中学习、小组研讨等活动6场次，组织了全体 D员进行了 D纪 XXJY测试。下半年组织全体教职工深入开展 D的二十届三中 QH精神学习贯彻，采取集体学习、个人自学、线上学习、专题 D课等各种学习形式，引导教职工学习 D的创新理论，深刻理解并准确把握 QH精神核心要义。全年共组织高校 D组织示范微 D课学习12次，持续推动以“争创‘ D员先锋模范岗’”为主题的 D建品牌建设，不断强化思想 ZZ引领，将理论学习成果转化为高质量做好教育教学工作的强大动力， D员教师在教育教学、科学研究、为民服务等方面取得一批优异成绩。截至目前，共有53人次在各项竞赛中获得校级以上奖励30项，其中 D员教师获奖38人次，占总获奖人次的71.7％，充分彰显了 D员队伍的模范带头作用。